Q:自我介绍一下吧，为什么会选择来日本留学？

A:我叫秦亮，2011年毕业于天津美术学院，到现在已经有五年了。一直想出国留学，工作了一段时间之后，有经济能力支付自己留学了，然后就来日本了。

Q:你毕业后工作是从事哪个方向？

A:做产品经理，主要就是做IT方面的网站呀，APP这些产品。

Q:有哪些案例可以分享吗？

A:其实有些参与过的项目，大部分是属于外包性质，这个不能算作自己的项目。 我只是做了一期，或者做了一个版本，基本都小众。 有一个项目的app（NextDay），是我从头到尾都参与了的。也属于小众的吧，但是每个层次都有我们的用户，世界各地都有。都偏向小资的一些人，或者学生们都会用的多一点。最近比较火的一个知识技能共享平台的一个产品“在行”，一个新的版本就我们来负责。

Q:你自己本身也工作很久了，为什么还会觉得需要一个ASU这样的进学辅导？

A:就是因为工作过了吧。工作一段时间后就更明白要达成目标的办事方法。比如中国的做法一贯是“短平快”，那么我要去日本留学，就找了启德的留学机构，那边的负责人也推荐了ASU，说还不错。我没有太多顾虑，于是刚来日本的第一周我就找到你们报名了。所以，对于我们工作过的人而言，在想法上可能比没工作过的学生更实际一点。因为ASU这种辅导机构是能了解日本入学的一个最快的渠道，我就来了。学生呢一般可能是这么个顺序：我先在语言学校好好学，等留学的头一年可能临到最后第七、八个月，突然有升学的压力了，然后就开始到处的求学。看学校的招生简历啊，同学之间打听啊，到处找升学的渠道。这样的话会耽误时间。但是我比较快速地报了ASU的塾，这样的话就能立刻知道哪个大学有我现在要想学的专业，能提前准备。

Q:而且你也很快地就考上了。

A:对，十月来的日本，一月份就考上。

Q:没有工作过的学生的话，他们可能会选择先学了再说，然后边拖边搞，然后搞到后来就……

A:我认识的在日本留学的一些学生都是要读两年语言学校。第二年他会才再去考大学，实际上在日本已经拖了三年的时间了。

Q:所以说我们ASU这样的升学塾就是走捷径的一个跳板。

A:把升学塾叫跳板我觉得可能太过功利了吧，实际并不算是功利的一种模式。我觉得留学生啊在国外都比较懒散，不像国内有压力。再加上日本的吃喝玩乐的这些氛围也有，所以学生本人可能就被外界的因素影响特别严重，毕竟还是学生嘛，这样对于学习的动力就会怠慢。加上日本本身就是特别会让人懈怠的一个国家，一个氛围，所以就会很容易的让你原本计划可能一个星期背两百个单词，可能最后只背了二十个单词，学习进度就会慢慢地慢慢地下来。

Q:那么塾的话是能够让你把这种怠慢变得更加……严谨起来。

A:嗯对，你想啊，实际上，语言学校每天只有半天的课，这半天也并不是说是整整的半天，比如说下午1点到4点半，也就只三个半小时的集中学习时间，之后你所有的时间都是空余的。所以你在上午也好或者下课之后你都可以去参加这种进学辅导，这样的话其实就是把你那种发呆或者想出去玩儿的时间利用起来。有人或者有老师去看着你，指导你，让你继续保持这种学习的状态。

Q:具体考试的时候你有没有什么建议，像比如说你日语不好

A:嗯…日语不好的话如果你英语好也可以。但英语跟日语一样，没有一个语言环境的话那肯定也是不行的。所以说如果国内英语又不好，然后你日语又没学好的话，那其实对你来讲就没有任何的竞争力了。所以说，如果没有英语能力的同学，那你就一定要好好地学日语。毕竟你在日本，这个国家的沟通主要语言就是日本语，而不是说我有一个英语就可以怎样怎样，如果真的英语好你可以去那些英语国家留学去了。

Q:也就是说在日本升学一个是语言，一个是能够给自己一些压力，这个压力会转化成动力。

A:对，有些学生可能就说我要自己就准备，但实际上你在没有任何外界的压力下，人都会慢慢地会变得懒散下去的。这也就是为什么我第一时间就跑到塾来报名，其实也是想通过这样的方式来给自己一些无形的压力。

Q:那你觉得ASU给你的压力最后有效么？（笑）

A:嗯！就是从老师这些，可能没事儿就会问你“准备怎么样啦？”这种压力就会特别强烈。其实我当时在准备考研究生时，不是特别想去考，或者不是真的有把握，非要去考。但我发现通过塾这个渠道，有老师的引荐，才知道原来还可以提前先考一个研究生。当时才知道有这样一个机会，心态就是说一定要参加一下，试试看。有这样的想法之后再给自己压力的话可能这事儿就…就像我现在就成功了吧。如果说当时没有塾我可能就根本不知道有这样的考试，另外呢，如果没有塾的条件或老师的压力，我可能这次考试根本就不会去，即使知道有考试也可能不会去。